En mettant en place les conditions favorables au travail d´équipe du personnel éducateur, propose une pédagogie active et différenciée, inspirée du programme HIGH/SCOPE qui place l´enfant au centre de l´école. Cette méthode suscite et développe l'intérêt de l'enfant en tant que moteur de son apprentissage. Elle favorise son plaisir d'apprendre sans crainte de l'échec scolaire.
Elle s'inspire également des programmes de l'éducation nationale française qui ont pour objectif d'affirmer la vocation de l'école maternelle , à savoir préparer à l'école élémentaire .

Reflet de l’évolution de l’enfant, le portrait global fait partie de l’action pédagogique de l’école; il est un facteur essentiel de la mise en œuvre du projet d’école.
Il permet à l’éducatrice d’organiser les conditions de l’apprentissage en opérant des choix ajustés aux besoins de l’enfant et de prendre la mesure des effets de son action.
Il constitue un lien privilégié entre l’école et les parents en reproduisant le cheminement de l’enfant au cours de l’année.